• Aktuellt
  • Om Nordspråk
    • Kontakt
  • Medlemsföreningar
    • Dansklærerforeningen
    • Foreningen for islandske dansklærere i Island
    • Landslaget for norskundervisning
    • Samtök móðurmálskennara
    • Smlf, Finland
    • Svensklärarföreningen
    • Svensklärarna i Finland
  • Tidskrifter
    • Arena
    • Dansk
    • Dansk noter
    • Norsklæraren
    • Poppis
    • Skíma
    • Svenskläraren
  • Kursverksamhet
    • Kommande kurser og arbejdsmøder
    • Tidigare kurser
  • Samarbetsprojekt
    • 100 nord
    • Nordiske sprogpiloter
  • Det nordiske sprogsamarbejde
  • Arbetsgruppen
    • Material och referat
      • Tidigare kursprogram
        • Kreativitet i nordiska klassrum
        • Fortryllende fortelling! eller “Þar sem ævintýri lifna við“
 

Menu

Skip to content
  • Aktuellt
  • Om Nordspråk
    • Kontakt
  • Medlemsföreningar
    • Dansklærerforeningen
    • Foreningen for islandske dansklærere i Island
    • Landslaget for norskundervisning
    • Samtök móðurmálskennara
    • Smlf, Finland
    • Svensklärarföreningen
    • Svensklärarna i Finland
  • Tidskrifter
    • Arena
    • Dansk
    • Dansk noter
    • Norsklæraren
    • Poppis
    • Skíma
    • Svenskläraren
  • Kursverksamhet
    • Kommande kurser og arbejdsmøder
    • Tidigare kurser
  • Samarbetsprojekt
    • 100 nord
    • Nordiske sprogpiloter
  • Det nordiske sprogsamarbejde
  • Arbetsgruppen
    • Material och referat
      • Tidigare kursprogram
        • Kreativitet i nordiska klassrum
        • Fortryllende fortelling! eller “Þar sem ævintýri lifna við“
Powered by Verbosa & WordPress.

Frederikke

https://nordsprak.com/wp-content/uploads/2014/11/4frederikke.mp3

Dela det här:

  • Twitter
  • Facebook

Like this:

Like Loading...

Leave a ReplyCancel reply

Tags

dansk det nordiske klasserum detnyeste didaktik didaktisk konference island Kursus Litteratur lærere nabosprog Norden nordisk nordiskmytologi nordsprak Norge norsk Oslo perfektionisme sommarkurs Sprog svensk undervisning ungdomskultur Åland
%d bloggers like this: